本书是“‘生物科学探究基地’模型建构与整体推进研究”课题的研究成果，凝练了一所江苏省高中课程基地建设与高...
2017.12
我国正在大力推进基础教育课程改革，为了科学、有效地实施课程教学，教师必须树立与新课程理念相适应的教学...
2017.5
随着我国基础教育改革的进一步深入，研究性学习被提上了教育工作者的日程。北京第八十中学于2008年开始进行...
2015.11
本书是作者在生物教学中经多年教学实践与研究逐步形成的“高中生物过程体验教学”的教育思想与实践收获的阐述...
2015.10
本书以高中生物教学为背景，结合高中生的自身特点，旨在探索培养高中生自我效能感的内容和方法。其内容主要...
2015.7
本书共分三部分。第一部分从理论上阐述了层次化探究教学理论的内涵以及在实践中落实的途径：通过探究类型的...
2015.2
本书在简介高中生物有效教学理论的基础上，重点介绍了有效教学的实施，包括课堂观察和调查、有效教学的设计...
2014.8
本书是佛山市南海区教育发展研究中心组织编写的系列丛书之一，是为高一、高二新课任课教师的教学提供方向指...
2014.6
综合实践活动是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活的课程形态。本书是广州市教育科学...
2014.7
本书作者是一位从事生物教学近20年的优秀教师。该书收集了作者对生物教学的感悟与反思。以自己独立的视角、...
2013.6