本书全面而细致地阐述了生物教学的有关理论与实践的方法，还有教师自我反思、自我成长的历程。本书主要收录...
2012.12
生物学科是一门以实验为基础的科学，生物科学的发展历程就是生物科学实验探究和发现的过程。因此，中学生物...
2012.11
本书共分四篇，第一篇为理论探索，第二篇为课堂实践，第三篇为课后反思，第四篇为经典课例。本书为中学生物...
2012.2
本书以《中小学科学探究学习实施指南》《生物课程标准》为依据，对我国中学生物探究式教学的现状、生物探究...
2012.12
全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题组的专家团队通过调查取样，对...
2012.10
本书常州教研室生物编写的教育理论著作，包括“课型范式及其实施策略的理论基础”和“常见生物课型的设计与范...
2012.10
本书收集和整理鲁东大学生命科学学院学生经过职前教师培训和教学实习后撰写的教学论文，其中包括教学反思、...
2012.9
本书以国家《生物课程标准》的有关内容为依据和出发点，以已进行过课堂教学的实施为前提，精选了13位初高中...
2012.8
本书是为适应我国基础教育课程改革的新形势，满足培养符合时代发展要求的新型生物学教师的需要而编写。本书...
2012.8
本书采用理论联系实际的方法，系统、科学、全面地对北师大版初中生物学教材和人教版高中生物学教材从编排体...
2012.7