本书是为适应我国基础教育课程改革的新形势，满足培养符合时代发展要求的新型生物学教师的需要而编写。本书...
2012.8
本书采用理论联系实际的方法，系统、科学、全面地对北师大版初中生物学教材和人教版高中生物学教材从编排体...
2012.7
本书分为五章。第一章：叙事转向的教育研究，主要阐述教育理论和教育实践存在的沟壑，进而指出通过教育叙事...
2012.6
新课程标准提出在教育目标上要实现科学教育与人文教育的有机融合，要求中学教育要发挥学科教育的优势，努力...
2012.
本书重点论述了生物课程与生物教学的基本理论和实践问题，共分九章：第一章 中学生物课程改革概要；第二章...
2012.6
《龙头学校一校两区协调共济发展带动教育集团成员学校均衡发展的研究》的研究成果《石室金匮》系列是成都市...
2012.1
本书内容体系：①教学理念：教学理念是指不同的教育主体在一定的教育实践中对教育问题所形成的基本认识和看...
2011.9
本书介绍中学生物园建设的发展历程，重点讲述生物园建设的规划与设计案例以及生物园建设在中学生物学教学中...
2011.7
本书介绍了中学生物教师在教学中所需的基本技能，力争使教学在过程的实施、情境的创设、知识的迁移、活动的...
2012.9
“中国基础教育学科年鉴”是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范...
2011.1