本书系作者把近五年在教育、科研中扎扎实实研究的成果用心、用情、用爱书写的育人篇章、探索生物教学改革的...
2004.03
本书系统阐述了核心素养、核心问题、深度学习和高阶思维能力的基本含义,并详细论述优秀的品格塑造、学科的...
2019.9
基于核心素养的教学实验研究是北京市“十二五”教育规划重点课题《北京市义务教育阶段基于证据的课堂教学改进...
2019.6
当前，社会对人才创新能力与实践能力的要求越来越高，如何培养高素质创新能力的人才已成为检验各个学校教学...
2017.12
本书共分八章：第一章主要介绍了进行问题导学法教学的指导思想与理论依据及奠基教育的相关理念,并提出了中...
2017.4
《教师的生命成长》是广东省教育科学“十二五”规划重点项目“校本研修引领教师专业发展的实践研究”（2013ZQJK...
2016.12
本书在对概念构建过程中学生学习心理理论研究的基础上，对学生在中学学习阶段应该获得的生物学概念和原理进...
2016.6
本书大胆探索情感体验式教学法-----构建充满激情富有活力的新课堂，鼓励中学生动用各种感官在情感体验中体...
2013.5
本书全面而细致地阐述了生物教学的有关理论与实践的方法，还有教师自我反思、自我成长的历程。本书主要收录...
2012.12
生物学科是一门以实验为基础的科学，生物科学的发展历程就是生物科学实验探究和发现的过程。因此，中学生物...
2012.11