本书从理论、实践、历史、现实、未来等多个方面论述了初中与高中生物教育的方法、生物教师应具有的素质等。
2009.05
中学生物学教学论是高等师范院校生物科学专业学生必修的一门专业课，以生物科学专业教学情境中教与学的教育...
2007.09
丛书为北京市育才学校建校70周年教育成果展示。全套共16册，从党组织建设、德育修养、学校管理、课程改革等...
2007.06
本书从生物科学的特点出发，以教育学和心理学为理论基础，对中学生物学教与学的规律进行了专门论述。全书共...
2003.12
国家课程在具体实施的过程中,需要与学校特定的文化、条件等相适应,进行校本化改造,实现由理想课程向实践课...
2011.1
作者执教中学生物学教育教学30多年，潜心于课堂教学设计、反思与研究，有着深厚的教学积淀和独特的科学文化...
2019.12
本书介绍了多样化教学方法下的中学生物学游戏教学、概念图教学、生活化教学、探究性实验教学、翻转课堂教学...
2019.11
《在生物学科教学中培养学生核心素养的实践》一书主要通过理论学习和实践研究，探讨对中学生物学科核心素养...
2019.10
本书主要通过理论和实践研究，探讨如何通过搭建不同的学习支架，帮助学生进行概念学习的问题。全书主要分为...
2018.10
本书从指向学科核心素养导向的教学出发，从中学生物学学科核心素养提出的背景入手，对国外科学教育的趋势、...
2018.9