本书是一本理论指导书，指导围绕生物教学借助乡土资源开展的各种实践活动，把生物学知识与实践活动具体结合...
2017.12
这是一部关于生物教学的教育理论专著。书稿涵盖个人研究和集体研讨学习的教育教学理论文章，试图探讨创设原...
2017.10
核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕...
2017.11
本书总结了作者20多年自成系列的教学研究成果、实际操作的案例等，如生物学”研学问题”教学过程模型的建构；...
2017.8
《生物学问题导学法》是广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“生物学‘问题导学法’教学研究”研究成果。本书...
2017.11
义务教育阶段生物课程的内容标准包括10个一级主题，其中被列为第一个一级主题的就是——科学探究，将科学探究...
2017.6
课改以来，作者先后从事中学生物学教育教学及其研究工作、教育考试工作，本书对作者十多年来在课程改革的理...
2017.12
本书是为了适应新一轮课程改革，有效提升中学生物教师的学科素养而编写。本书以研究改革背景下中学生物学教...
2016.12
本书采用互动分析的方法，分类精选并直接回答了“内质网——生物学互动平台”上中学生物教学中的100个热点问题...
2016.6
本书共计八章，合计10万字。第一章到第三章从素质教育的概念和内容为出发点，阐述了素质教育与生物学科的关...
2016.4