本书由以下几个部分组成：前人研究的概述，研究思路的选择，教学实践的描述，理论层面的探索，研究价值的寻...
2013.5
北京教育学院遴选了自2006年以来参加“春风化雨”行动的城区中学生物教师的高质量的校本研究报告，形成了“春...
2013.3
《走进中学生物学课堂的“微观”世界——兼谈生物学教师的自主发展》一书以中学一线生物学教师的视角，通过教学...
2020.9
这是一本有关化学与生物课堂新思维及班级管理的学术著作。在教学中教师可以联系生活设置冲突点，以此来激发...
2017.9
本书系统阐述了与生物学新课程相适应的课堂教学组织与管理体系，涵盖课堂教学组织与管理内涵、原则，课堂教...
2020.9
新一轮的课程改革启动以来，课程设置、课程内容、课程管理、课程实施、课程评价等方面正在发生着巨大变革，...
2018.9
《遗传与进化》是以中学教学大纲为基础，利用AR、互动微件、3D动画等新媒体交互式工具，提供以可视化教学为...
2018.9
本书主要介绍了在“互联网+”教育信息化如火如荼的今天，初中生物教研团队积极通过案例切入、专题讲座、观摩...
2018.7
本书通过文献查阅与分析，梳理了翻转课堂的研究现状，确定了研究思路和理论基础。众所周知，如何提高生物课...
2018.1
该书从中学的生物教学理论、生物与健康、生物教学实验、生物课程资源开发、生物学科教学论研究等方面，详细...
2017.3