本书编写基于“工学结合”的高职教育新理念和“项目引导、任务驱动”的教学模式，内容的选取及顺序的重构都突出...
2016.9
本教材以商务活动主要过程为主线，以创业公司团队的经营为辅线进行项目设计。本书以下项目化教学为导向，沟...
2016.8
本围绕职场交际和商务活动环境下，商务人员礼仪交往的工作过程来编写，明确了塑造个人职业形象、规范交往艺...
2016.8
本书本着适用、够用、管用和好用的原则介绍商务礼仪，内容涵盖了礼仪的起源、商务人员个人礼仪、日常交往礼...
2016.4
本教材在编写中坚持以实用为原则，与社会岗位对接，以工作需求为导向。根据高职高专教育教学的特色，针对学...
2016.7
本书改变了传统教材的呈现方式，充分体现了“教、学、做”三维一体化的教学思路，同时还反映了商务礼仪的最新...
2016.8
本书整体结构脉络清晰，循序渐进，从商务礼仪实训概述，到职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、商务...
2016.4
本书以商务礼仪为主线，针对岗位需要整合教学模块，系统、全面地介绍商务礼仪概述、商务个人礼仪、商务日常...
2016.2
本教材针对商务人员在商务运营过程中常用的礼仪进行指导和训练。内容有：商务礼仪概述、个人形象礼仪、日常...
2016.1
本书突出高等职业教育教材的特色，以项目模块编排商务礼仪相关理论知识和实训知识，主要内容包括商务礼仪概...
2016.1