本书研究了我国数学教师教育的历史和改革，特别是在数学基础和培养模式方面。书中很多材料是作者参加教改项...
2009.12
本书立足于师范类专业认证这一大背景，探究具有师范类数学专业的高等院校人才培养模式改革这一命题，对提高...
2020.8
教师成长需要经历什么样的过程？教师个人的成长历程能否复制？教师的成长过程中，教师本人应该如何发挥作用...
2019.9
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2018.
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2015.6
本书的副标题是“职前教师的知识发展”，也就是从教师知识发展的角度来论述了如何学会教学。这也是目前教育界...
2013.11