我国的数学教育，自改革开放以来，在理论和实践上，都取得了巨大的进展，成绩喜人。但毋庸讳言，也还存在着...
2016.6
本研究从对教学主客体关系的认识出发，对教学价值取向进行了理论辨析和结构分析，指明了数学教学价值取向的...
2017.8
审视数学教育改革的漫长之路，过程和结果的对立，学科与跨学科学习的争论，课程规划与专业发展的平衡等问题...
2017.6
数学作为所有学科的基础学习内容，向来受到人们的高度重视，数学教育的重要性也就更为凸显。本书作者是上海...
2016.
本书是在教学中积累的一些心得体会，用短文的形式表达，所述论题与概念力求体现数学的源与流、数学的特性、...
2014.6