本书为教师指导用书，分为上下两篇，上篇为“教学设计”；下篇为“案例与反思”，其中含片段评析、案例描述、感...
2003.09
本书由一线具有丰富教学经验的教师编写，具有较强的实用性和可操作性。教案以启发式、探究式、开放式、活动...
2003.06
本书由一线具有丰富教学经验的教师编写，具有较强的实用性和可操作性。教案以启发式、探究式、开放式、活动...
2003.06
本书由一线具有丰富教学经验的教师编写，具有较强的实用性和可操作性。教案以启发式、探究式、开放式、活动...
2003.06
本书包括两部分内容：第一部分是教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实...
2004.01
本套丛书由一线具有教学经验的教师编写，教案以启发式、探究式、开放式、活动式的新教法，变结论式教学为过...
2003.
本套丛书由一线具有教学经验的教师编写，教案以启发式、探究式、开放式、活动式的新教法，变结论式教学为过...
2003.
本书根据北师版数学教材编写，从理论和实践两个角度对教材和教法进行细致分析，并列出详细实施教案，充分体...
2004.01
本书从理论和实践两个角度对教材和教法进行细致分析，并列出详细实施教案，充分体现新课标的教育哩念。
2004.01
本书从理论和实践两个角度对教材和教法进行细致分析，并列出详细实施教案，充分体现新课标的教育哩念。
2004.01