该丛书融课堂教学、钻研教材、课后辅导与练习于一体的资源库，体现教学差异性的“复式教学案例”，供广大中小...
2010.12
该丛书融课堂教学、钻研教材、课后辅导与练习于一体的资源库，体现教学差异性的“复式教学案例”，供广大中小...
2010.12
本丛书融课堂教学、钻研教材、课后辅导与练习于一体的资源库，体现教学差异性的“复式教学案例”，供广大中小...
2010.12
本书精选了新课标各个版本的小学数学教材中最有特色的部分，并加以点评。
2010.
课堂教学实际上是老师教与学生学的双边互动过程，从而使老师以教案教学、学生以学案学习，为师生提供了科学...
2010.8
课堂教学实际上是老师教与学生学的双边互动过程，从而使老师以教案教学、学生以学案学习，为师生提供了科学...
2010.8
课堂教学实际上是老师教与学生学的双边互动过程，从而使老师以教案教学、学生以学案学习，为师生提供了科学...
2010.8
课堂教学实际上是老师教与学生学的双边互动过程，从而使老师以教案教学、学生以学案学习，为师生提供了科学...
2010.8
课堂教学实际上是老师教与学生学的双边互动过程，从而使老师以教案教学、学生以学案学习，为师生提供了科学...
2010.8
本书配套义务教育中小学教科书，为教师课堂案例设计。
2010.6