2005.09
2005.09
本书从纵横两个角度比较和分析各国数学教育中的一些热点和难点问题,在借鉴基础上更好地完善、丰富我国数学...
2005.12
本书从数学的内涵、属性到数学教学中的方法都做了深入的探讨,理论性与实践性并重,对中小学数学教师有一定...
2005.11
本书以专题活动形式编写,供上海市二期课改教师培训用。
2005.04
本书结合我国中小学目前在实施的数学新课程,阐明了数学是一种文化体系的数学哲学观,揭示了其文化意义,挖...
2005.
本书以中小学数学教育的国际进展作为研究工作的直接背景,从理论层面对我国数学教育的新发展作出概括与分析...
2005.01