本书以理论指导加案例诠释的方式展现建构概念理解、还原公式推理、分析情景建模、利用认知冲突和复习课做创...
2011.11
学案是从我国课堂教学实践中产生的“教育生物”，已引起越来越多的研究者和实践者的关注。实践表明，学案教学...
2011.11
数学之本质在于化繁为简，在于用简单明了的方式表征复杂的自然与社会现象，数学是一种美。教学之本质在于深...
2011.9
本书系郑毓信数学教育论丛之三。全书分数学教师的专业成长、案例分析与“实践性智慧”的成长和问题与教学研究...
2011.9
本书共分8章，与以往的数学教育教材相比较，具有自身的特点和发展.主要有四方面的特色：一是书中的理念叙述...
2011.7
本书是数学教育研究基础丛书即将出版的第四本图书，前三本图书在数学教育领域已产生了良好的社会反响。本书...
2011.6
本书是作者十年来数学教育教学思想的梳理和提炼。内容分为两部分。第一部分主要从对本次数学课程改革的理念...
2011.
本书共十二章，在回顾历史，总结了国内外先进的数学教学理论基础上，进行概念阐述、理论分析、案例分析等，...
2011.3