书稿主要是探索从文学的角度，如何挖掘数学的意味，使数学教学更加丰富和多元。在本书中，作者尝试引导读者...
2014.12
本书直面当前中小学数学教育存在的问题，分析阐述作者理想的中小学数学教育，通过探寻数学与历史、艺术、文...
2014.11
《数学课堂教学反思》是一种高尔登式的自下而上的研究。立足于一线课堂教学实际，着眼于数学课堂中实际发生...
2014.9
本书以现代教育的最近理论研究成果为依据，不仅从历史的角度介绍国内外数学教学改革的理论与实践，以及我国...
2014.
《创新思维视角下的数学教育研究》是在博士论文的基础上修改而成，是一本适用于基础教育数学教育工作者及师...
2014.6
本书稿全面地论述了学校为建立学业质量保证体系，重点在“精细化教学管理体系构建”、“研究型教师团队培育”、...
2014.7
本书结合作者创立的TEC教学，探讨了生命化数学教育的意义，建立了实施生命化数学教学的理论，对数学教学理...
2014.5
“数学广角”是人教版新课标实验教材新增设的一个单元，旨在向学生渗透数学思想方法。其教材选题之新颖、思维...
2014.5
本书试图通过研究学生学习数学过程中的思维过程和思维规律，回答人们是怎样进行思维的问题。通过利用和研究...
2014.4
本书以“新基础教育”学校教学改革的价值追求和基本理论为指导思想，对近二十年的中小学数学教学改革实践的探...
2014.10