本书作者结合近30年的教学经验与研究，提出构建趣动数学课堂，主要观点为一节好数学课应该将兴趣和活动贯穿...
2017.9
本书内容为2014年度立项课题《基于信息技术构建人文数学课堂的研究》研究成果。通过开题报告、工作报告、成...
2017.12
课程与教学论作为教师教育的一门基础学科，无论是对学生继续深造还是走向基础教育教学工作都具有重要的意义...
2017.12
本书是一部学术著作，全书主要由四部分组成：第一部分是对数学智慧课堂的概述，包括智慧课堂提出的背景、相...
2017.12
《数学教学与和谐课堂》主要内容是研究课堂教学形式，以及课堂教学如何达到自然、和谐，内容上的舒展自如，...
2017.12
课堂教学是学生汲取知识的主要园地，是教师进行素质教育的重要阵地。学生学习成绩的好坏很大一部分与课堂教...
2017.11
课堂教学是学生汲取知识的主要园地，是教师进行素质教育的重要阵地。学生学习成绩的好坏很大一部分与课堂教...
2017.12
顺应国际数学教育改革和研究趋势，本书作者申报并主持教育部人文社会科学规划基金“理解取向的数学教学研究”...
2017.8