本书采用“案例—反思—实践—思考—提升”的方式，注重给学生提供动手实践、合作交流的机会，是广大一线教师教学...
2005.12
本书是《人民教育》杂志发表的文章，以课例的形式呈现，通过课堂实录、教学设计、课后反思、专家分析评述等...
2005.10
本书以新课标为依据，立足于小学课堂教学，全书分八章将新课程教学理念结合到课堂具体案例，并进行多层面的...
2005.08
本书稿记述了作者对新理念下小学数学课堂教学的探索，内容包括理念感悟，实践方略，课堂寻真和案例反思。
2005.12
本书从独特的视角，通过一个个典型的小学数学课堂教学案例，透析了当前小学数学教学领域的现状和存在的问题...
2005.06
本书汇集全国著名小学数学教师对新课程课堂教学的思考和建议，主要以课堂实录案例研究的形式体现出来。
2005.10