教材。该书通过主题情境引入，从生活情境中发展和构建幼儿的数学认知体系，通过设置富有思维训练价值的操作...
2014.12
本书通过主题情境引入，从生活情境中发展和构建幼儿的数学认知体系，通过设置富有思维训练价值的操作活动涉...
2014.12
教材。该书通过主题情境引入，从生活情境中发展和构建幼儿的数学认知体系，通过设置富有思维训练价值的操作...
2014.12
本套资源按领域核心课程的理念进行教材的整体建构，从五个核心领域进行幼儿学习资源的构建，在兼顾幼儿园教...
2014.12
《幼儿早期快乐学知识》本书集知识性、教育性、趣味性于一体，旨在开发和儿童在启蒙阶段的智力发展，着重从...
2014.12
《幼儿早期快乐学知识》本书集知识性、教育性、趣味性于一体，旨在开发和儿童在启蒙阶段的智力发展，着重从...
2014.12
本书是幼小衔接类的学习书，适合幼儿园大班、学前班和小学一年级儿童使用。本书以游戏《保卫萝卜》的中的形...
2015.1
本书是幼小衔接类的学习书，适合幼儿园大班、学前班和小学一年级儿童使用。本书以游戏《保卫萝卜》的中的形...
2015.1
本书为幼儿学前智力启蒙学习用书，根据1～3岁年龄段幼儿的接受能力，进行有目的的学习，来刺激幼儿的认知能...
2015.1
本书为幼儿学前智力启蒙学习用书，根据1-3岁年龄段幼儿的接受能力，进行有目的的学习，来刺激幼儿的认知能...
2015.1