本套书完全按照幼儿园教学大纲编写，将幼儿各个年龄阶段的思维与心理发展特点与其实际生活经验作为文本的重...
2013.6
本套练习册完全按照幼儿园教学大纲编写，将幼儿各个年龄阶段的思维与心理发展特点与其实际生活经验作为文本...
2013.6
本书根据幼儿的认知特点和身心发展规律，采用了由浅入深、循序渐进的编排模式，从不同角度对幼儿的运算能力...
2013.6
本书根据幼儿的认知特点和身心发展规律，采用了由浅入深、循序渐进的编排模式，从不同角度对幼儿的运算能力...
2013.6
本书根据幼儿的认知特点和身心发展规律，采用了由浅入深、循序渐进的编排模式，从不同角度对幼儿的运算能力...
2013.6
本书根据幼儿的认知特点和身心发展规律，采用了由浅入深、循序渐进的编排模式，从不同角度对幼儿的运算能力...
2013.6
本书根据幼儿的认知特点和身心发展规律，采用了由浅入深、循序渐进的编排模式，从不同角度对幼儿的运算能力...
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本套书根据幼儿的认知特点和身心发展规律，采用了由浅入深、循序渐进的编排模式，从不同角度对幼儿的运算能...
2013.6
本书按照儿童智能发展各阶段的特征，以阶梯式循序渐进的方式，将3～6岁儿童在数学方面需要掌握的知识点全面...
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本书按照儿童智能发展各阶段的特征，以阶梯式循序渐进的方式，将3～6岁儿童在数学方面需要掌握的知识点全面...
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