课程探究

本书紧密结合新教材,与课堂教学保持高度同步。“分课同步测试”侧重于各知识点的训练,“综合同步测试”则对各...

2006.07

思想品德教师教学用书

本书据课程标准实验教材《思想品德》九年级(全一册)编写。设置教材分析、教学设计建议、教学参考资料等版...

2006.08

新教材评价与探究

新的课程标准与实验教材的实施,给广大师生带来了全新的感受。本套书的编写力求跳出传统教辅,既注重科学基...

2006.07

新教材评价与探究

新的课程标准与实验教材的实施,给广大师生带来了全新的感受。本套书的编写力求跳出传统教辅,既注重科学基...

2006.07

新教材评价与探究

新的课程标准与实验教材的实施,给广大师生带来了全新的感受。本套书的编写力求跳出传统教辅,既注重科学基...

2006.07

新教材评价与探究

新的课程标准与实验教材的实施,给广大师生带来了全新的感受。本套书的编写力求跳出传统教辅,既注重科学基...

2006.07

新编新课程物理能力培养

本书与义务教育课程标准人教版八年级下册同步。供八年级师生第二学期使用。

2006.12

新课程思想品德能力培养

本书与义务教育课程标准人教版九年级下册同步.供九年级师生第二学期使用。

2006.12

义务教育课程标准实验教科书

本书由教育部人文社会科学重点研究基地——南京师范大学德育研究所编写,紧扣《全日制义务教育思想品德课程标...

2006.

新课程学习指导

本书以新课程理念为指导,以实用、服务为原则,以促进学生的发展为本,以单元为单位进行编写。每个单元由“...

2006.08