本丛书为同步讲练结合用书，以练带讲，多练少讲。图书按照教材的重难知识点讲解，总结方法规律及易错易混点...
2010.4
本丛书为同步讲练结合用书，以练带讲，多练少讲。图书按照教材的重难知识点讲解，总结方法规律及易错易混点...
2010.4
本丛书为同步讲练结合用书，以练带讲，多练少讲。图书按照教材的重难知识点讲解，总结方法规律及易错易混点...
2010.4
本丛书为同步讲练结合用书，以练带讲，多练少讲。图书按照教材的重难知识点讲解，总结方法规律及易错易混点...
2010.4
本丛书为同步讲练结合用书，以练带讲，多练少讲。图书按照教材的重难知识点讲解，总结方法规律及易错易混点...
2010.4
一切为了学生的发展，以学生为本，让学生成为学习的主角，做学习的主人；以培养学生的创新能力为重点，满足...
2010.
本书利用“概念地图”（或称思维导图）的构建方式，归纳、梳理初中思想品德基本概念和重要基础知识，展示概念...
2010.3
本书紧扣初中九年级思想品德教学大纲的要求，对知识点进行了分析和整理，对重点和难点问题进行了详细讲解，...
2010.2
本书紧扣初中八年级思想品德教学大纲的要求，对知识点进行了全面分析和整理，对重点和难点问题进行了详细讲...
2010.2
本书紧扣初中七年级思想品德教学大纲的要求，对知识点进行了全面分析和整理，对重点和难点问题进行了详细讲...
2010.2