本书体现课堂教学以学生为主体的思想出发，科学设计体例栏目，分为“目标导航、自主预习、导学探究、当堂达...
2011.7
丛书在策划编写过程中，无论是栏目设置还是内容设计，都体现了寓教于乐、寓乐于学的快乐学习理念。内文生动...
2011.7
本书的编写紧跟教材要求，分两个板块编写。第一部分内容为：1．课时评估。2．单元评估。3月. 评估。4．期中...
2011.6
本丛书按章节编写，每节设置：“知识详解”、“典型题解”、“针对性练习”、“课后答案详解”、“拓展阅读”等栏目。
2011.5
本丛书按章节编写，每节设置：“知识详解”、“典型题解”、“针对性练习”、“课后答案详解”、“拓展阅读”等栏目。...
2011.5
本丛书按章节编写，每节设置：“知识详解”、“典型题解”、“针对性练习”、“课后答案详解”、“拓展阅读”等栏目。...
2011.5
本丛书为同步讲练结合类图书，以练带讲，多练少讲。图书按照教材的重难知识点进行讲解，总结方法规律及易错...
2011.4
本书针对初中新课程标准教材，对教材知识加以详解，给老师提供充足的教学素材，使学生能够深刻地理解课文，...
2011.6
本书针对初中新课程标准教材，对教材知识加以详解，给老师提供充足的教学素材，使学生能够深刻地理解课文，...
2011.6
本书针对初中新课程标准教材，对教材知识加以详解，给老师提供充足的教学素材，使学生能够深刻地理解课文，...
2011.6