突出“自主学习”、“合作学习”、“探究性学习”的理念，注重对学生学习能力的培养。本书的“新”还体现在选用材料...
2014.12
编者在广泛深入教学一线调查研究的基础上，依据“源于教材、超越教材、来源于课堂、反馈于课堂”这一编写原则...
2014.6