本书站在全球性基础教育课程改革的高度，对我国小学品德与生活、品德与社会课程进行了全面的、深入的研讨。...
2013.7
本书的主要读者是在教学第一线工作的小学思品教师。在本书的编写中，我们努力突出以下三个特点：⑴新颖性。...
2013.4
本书充分展示名师成长的轨迹。本书记录、剖析名师成长的轨迹，既有对课程改革理念上的认同与深化，又实践上...
2013.8
本书收录了小学思品课开放式教学的实践与体会、思想品德课优化教学入门谈、小学生思想品德课学习不良心态及...
2013.4
本书为一线思品教师、教研员精心编写。内容含教学理论研究、教学实践经验及典型案例、异构案例分析等，通过...
2013.4
本书主要介绍如何根据儿童文化和儿童发展的阶段特点，构建以学生为本，真正尊重学生的小学品德课。目的在于...
2013.3