本书为教育理论图书。本书通过对《品德与社会》课程的目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，提出了要结...
2018.1
本书选择”五色”课程之首——红色德育进行重点研讨系统梳理，以品德与生活课程教学关键问题为主线，通过确定品...
2018.9
这是一本小学品德教学方法方面的总结性著作。本书围绕小学品德教学实践和方法，探讨了教育必须从学生发展的...
2018.9
这是一本小学品德与社会教学方法方面的专著。本书主要论述了新课程理念下小学品德与社会课型设计的思路和方...
2018.3
教育的目的在于培养学生良好的品德，建立正确的人生观。要达到此项目的，在教育实施方面，必须加强以民族精...
2018.8
本书介绍了人的德性与道德教育的关系、学生品德发展及其德育要求、德育手段和方法的选择与运用、学校德育的...
2018.6
本书系导师带教《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果之一，围绕“品德与生活（社会）”课程的活动性、开...
2018.11
本书系导师带教《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果之一，围绕“品德与生活（社会）”课程的活动性、开...
2018.11
本书是北京市朝阳区“导师带你教《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果”之一，是酒仙桥学区教师教学的系...
2018.7
本书是北京市朝阳区“导师带你教《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果”之一，是呼家楼学区教师教学的系...
2018.7