本书为教育理论图书。本书通过对《品德与社会》课程的目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，提出了要结...
2018.1
书中字斟句酌，收录了作者十五年来对于“品德与社会”课程的深度探索与追求，其中有对课程教学目标理解、课程...
2017.4
本书旨在从品德与社会教师的专业发展与职业理想；品德与社会教师专业发展与教育理念；品德与社会教师的专业...
2014.10
本卷详细阐述了小学品德课程中资源整合的方法、意义和成效，既有课堂教学实录，又有理论上的阐述。
2011.3
本书是教师教育用书。本文针对小学品德与生活，品德与社会课程中存在的问题拿出案例加以分析，提出了相应对...
2007.7
本书研究小学品德有效教学，具体内容包括小学品德探究式教学，探究式教学课堂的教学评价，小学品德课教学存...
2019.2
本书选择”五色”课程之首——红色德育进行重点研讨系统梳理，以品德与生活课程教学关键问题为主线，通过确定品...
2018.9
这是一本小学品德教学方法方面的总结性著作。本书围绕小学品德教学实践和方法，探讨了教育必须从学生发展的...
2018.9
本书为朝阳区定福庄小学社会与品德课堂教学优秀教师的教学经验集锦。
2010.
这是一本小学品德教学问题方面的总结性著作。本书探讨了小学品德听评课的现实局限与问题，通过主题任务如何...
2019.6