本书是北京市朝阳区“导师带你教《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果”之一，是酒仙桥学区教师教学的系...
2018.7
本书是北京市朝阳区“导师带你教《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果”之一，是呼家楼学区教师教学的系...
2018.7
该书，通过理论指导、案例研究、实践反思、感悟提升等多个层面，按照课程内容领域的脉络和学科核心素养的指...
2018.5
品德课程由于它的综合性的课程特点，需要教师懂得开发和运用课程资源，而品德课程的生活性与时代性，让每位...
2018.4
本书记录了作者对未来出版社《品德与社会》教材的分析和思考，特别是对《品德与社会》课堂教学活动的设计提...
2018.3
《小学品德与社会学科教学基本要求》根据根据新课标要求编写，意在使学生具体感受学习目标、内容和要求，并...
2018.3
本书基于国家课程标准，根据小学品德与生活（社会）学科教学的相关理论，从如何认识和解决小学品德与生活（...
2017.7
校本教材既是课程教材建设的自身发展需要，也是对学校校园文化的充实和丰富。贴近学生学习实际的校本教材是...
2017.5
本书系《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果之一，围绕“品德与生活（社会）”课程的活动性、开放性等特...
2017.1
本书系《品德与生活》《品德与社会》学科系列成果之一，围绕“品德与生活（社会）”课程的活动性、开放性等特...
2017.1