本书对建国以来的小学思想品德课程的变迁进行了勾勒。通过历史史料的陈述与整理、当事人的口述与体验、理论...
2011.12
北京市基础教育系统的市级学科带头人和骨干教师经过培训，认真梳理了近年来实施新课程、参与新实践、总结新...
2009.07
本书是有关小学品德与社会课程落实“两纲”的思考与实践。共分七部分：新课程的新视野：认识品德与社会课程；...
2009.01
本书对小学思想品德教学进行创新研究与实践。
2006.07
本书从深广的课程、理论背景出发，剖析老课程远离学生生活等弊端，阐发新课程的丰富内涵和深远的教育意义；...
2004.
本书是作者对自己20多年教小学思想品德课实践经验的总结。书中作者以自己的亲身经历、真情实感就如何使思想...
2004.
本书主要是对基础教育课程改革以来在有关报刊、杂志发表的关于品德与生活、品德与社会课程与教学等方面文章...
2004.07