本书主要针对中小学品德课的教学模式、目标、内容和教学策略等方面，全方位的阐述了品德课课程现状和改革方...
2008.09
本书以新课程理念为指导，配合义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（山东人民版）的使用，在开展大规模...
2006.08
本书是教师教育用书。第一章基于生活德育的理念目标；第二章探究生活的教学过程；第三章在践行中实现德育价...
2007.09
我们组织编写《新杏坛教育论丛》书系，旨在用前瞻的思维和先进的教育理念为广大中小学教师提供具有实用性、...
2009.11
本书用联系的、动态的、变化的、生成的、发展的思维方式来研究思想品德课的教学策略。以策略的思维方式考虑...
2019.6
本书是河北师范大学“国培计划”（2014-2016）思想品德教师置换研修项目成果的总结与提炼，既有培训方案、培...
2018.6
《“印记思品”研究》共八章。第一章：“印记思品”产生的背景；第二章：“印记思品”的核心理念；第三章：“印记...
2016.8
主题教学让思想品德课成为思想品德课。本书从主题教学的缘起、 主题教学的栖霞故事、主题教学的理论阐述、...
2015.12
本书稿全面地论述了学校为建立学业质量保证体系，重点在“精细化教学管理体系构建”、“研究型教师团队培育”、...
2014.7
本书收集、整理我省基础教育的优秀资源和杰出思想，提炼和升华我省杰出教育领域的教学特色、经典模式和创新...
2012.1