本书对教育部制订的“思想品德课程标准”的性质、理念、设计思路、逻辑结构、标准内容进行解读、阐释。
2003.
本书是对全日制义务教育品德与生活课程标准修订稿的解读。全书分上下两篇，上篇为义务教育品德与生活课程改...
2011.11
本书是对全日制义务教育品德与社会课程标准修订稿的解读。全书分上下两篇，上篇为义务教育品德与社会课程改...
2011.9
本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程...
2004.
本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程...
2004.
本书对修订稿具体条文进行解读，并提供实际教学案例和省市及学校的实施计划和方案。是省市教育职能部门、学...
2011.7