本书以创作人物“可可”为线索，讲述了数的起源、十进制的出现等故事，寓科学知识于历史故事中。
2004.10
本书以创作人物“可可”为线索，结合数学的发展，讲述了中外数学历史小故事。
2004.10
本书以创作人物“可可”为线索，结合小学高年级所涉及的数学知识，用故事的形式，深入浅出的进行了讲解。
2004.10
本系列丛书从科学的诸多领域中挑选了孩子们感兴趣的、应该了解的数学、地球、宇宙、恐龙等四个领域，由101...
2009.12
本书是一本畅销英国的数学益智书，按照英国国家课程标准而编写，全书分为5个等级，由简至繁，循序渐进，可...
2013.4
为什么那么多人宣称他们在数学方面是无能的？为什么他们像经历一种对他们施暴的东西一样经历数学？数学在谈...
2011.5
本丛书以童话故事的形式饶有兴趣地讲述了小学生必须掌握的科学知识；揭开有关宇宙、环境、尖端科学、星座、...
2006.08
本书精选了6个专题：数，科学的语言；形，数的伴侣；数与形相得益彰；曲线，大自然的写真；抽象，数学的灵...
2013.12
本书以有趣的游戏和故事，展示“数”的神奇、“形”的美妙，使读者不再感到数学的枯燥，在趣味中学到知识。
2010.6
本书通过古今中外52个小故事，使青少年从小认识数学、喜爱数学，培养学好数学的好习惯。
2010.6