本书基于作者二十年的优秀学科教师团队建设经验编写而成，从“道”与“术”两个层面探讨了优秀教师团队构建这一...
2019.9
本书是作者二十几年来对于师资队伍建设的理解与做法。结合工作实际，作者提出了“阅读、磨课与反思”教师成长...
2016.11
《教师团队修炼》是一本教育理论的著作，介绍名师工作室团队建设的专著，从名师工作室的角色定位、如何带动...
2015.8
研究优秀教师如何生成与发展，是从“反思引导”、“研修一体”、“课题研究引领”、“优质资源整合”几个维度进行的...
2013.10
本书从三个方面介绍了思想引领下的团队研修实践过程：初涉体验，隔重云母月微茫。通过理论学习及专家引领，...
2013.7
本书内容分为理论篇，叙事篇和案例篇。理论篇主要针对视频案例的含意、优势、程序、剪辑等方面进行了比较详...
2011.10
本书聚焦《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出的“完善培养培训体系，做好培养培训规...
2020.3
内容简述：该书是深圳教师队伍建设的形式——名师工作室基于教学实践的经验总结，也是名师工作室之间的交流与...
2019.7
本书是作者24年从教工作的经验所得，提炼了教师团队成长力修炼的工作思路，开拓了教师成长路径，为教师团队...
2017.11
本书借鉴“临床教育学”理念，以浦东教育实践为研究对象，对职初教师“临床型”支持组织进行了理论解读和整体设...
2017.7