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素质教育－课程－教育评估－研究－中国
2014年
2014
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从失衡走向平衡
本项目的最终研究成果分四篇来呈现：第一篇“理论基础”，致力于厘清素质教育课程评价的哲学基础、社会文化历...
2014.5
按中图号分类
中图号G634
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按出版社分类
清华大学出版社
3879
机械工业出版社
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人民邮电出版社
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江苏人民出版社
3491
科学出版社
3426
电子工业出版社
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吉林出版集团有限责任公司
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化学工业出版社
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高等教育出版社
2986
光明日报出版社
2516
武汉大学出版社
2499
北京联合出版公司
2363
南京大学出版社
1941
重庆出版社
1930
中国铁道出版社
1914
中国人民大学出版社
1899
吉林大学出版社
1875
外语教学与研究出版社
1764
上海交通大学出版社
1752
长江少年儿童出版社
1737