本书针对现在的父母对子女特长发展方面存在的种种错误观念和不当作法,按体育、社会活动、音乐、舞蹈、美术...
2004.
本书从理论上试图清晰地揭示主体教育对教育实践的重要意义。其探讨思路是“面向事实本身”(即面向人的主体性...
2003.04
本书是借鉴加德纳的多元智能理论,结合中国实际,研究、探索素质教育的成果记录,书中分为理论篇、方法篇与...
2003.03