本书对教师所应具备的职业技能进行了研究，认为阅读、写作和不断学习是提高教师能力的重要手段，教师还要不...
2015.6
本书是教学类。本书记述了作者在德育管理、教师培训、师生交往、课堂教学、家校沟通等方面的一些做法和体会...
该书作者针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域，即“专业成长中的首席”，“团队建设中的首席”和“...
2015.5
本书以一个从业十八年女教师的视角来反观教师工作，它透露了作者的知识、经验及学术生活。本着“为了教师的...
2015.4