随着国家基础教育课程改革的推广和深入，教研员作为特殊的群体在这场声势浩大、影响深远的课程改革中，不仅...
2008.12
本书论述现代教师教育的理念与实践，包括职前教育和在职培训。
2008.12
本书是作者多年来在各地教师培训中所述内容的整理提炼，主要从教师个人努力提升各方面素质的角度展开论述，...
2008.06
本书包括教师发展专业的内容，主体和学校组织变革，教师评价制度和研训等内容。
2008.07
教师教育是指“培养师资的专业教育”，包括培养新师资的职前教育和培训在职师资的职后教育。本书从教师教育的...
2008.12
中外教师职业历史考察与未来展望，教师专业发展的核心要素、教师知识转化的实践途径、教师专业发展的内外因...
2008.10
推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转...
2008.07
本书是联合国开发计划署UNDP403项目云南省研究课题关于“2+2”方法实践应用研究的成果之一；也是实践“2+2”方...
2008.
本选题围绕教师专业发展这一主题，从优化教师专业发展的因素、校长如何引导教师专业发展，以及开拓教师专业...
2008.06
本书的主要内容是一位优秀的年轻女教师的教育叙事和她对生命的感悟，对教师专业发展的反思。
2008.