本书以卓越教师培养为主要目标，以创新机制、优化模式为重点，针对不同教师培养层次和类型，进行系统的方案...
2018.6
本书属于教育学方面的著作，由中小学专业成长、教师专业发展、教学实施、现代培训建构、教研结合模式等部分...
2018.6
做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师应有的理想和追求。本书是作者长期从教、...
2018.6
本书以近几年作者对教师发展的研究主题为线索，将全书分为四个部分，包括教师发展的路径和逻辑、教师的理论...
2018.6
教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共...
2018.9
教师的教学能力发展是教师发展的主要内容，而教师教学能力的发展需要自身的实践总结和外来的指导交流。课堂...
2018.6
特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展智慧，从内驱力、学习力、...
2018.
本书对作者在创建“自主生长式教师专业发展理论”过程中的一些具有代表性的论文进行了分类汇编。分为自主生长...
2018.6
建设一支素质精良的教师队伍，是一所学校发展的根本所在。提高教师的专业化水平，走教师专业化的发展之路，...
2018.4
阅读教育经典，是教师快速成长的有效途径。全国著名特级教师董一菲与一批一线教师结为成长共同体，开展了“...
2018.