教育部2014年8月18日颁布了“关于实施卓越教师 培养计划的意见”文件。本书根据国家教育部培养卓越性教师的...
2015.7
本书是作者多年从事教育教学和教育管理的感悟。本书围绕青年教师成长中遇到的100多个问题，从五个方面做了...
2014.10
本套书是一套面向初任教师和师范生、普及教学基本概念的教师培训用书。丛书旨在通过分析介绍课堂教学相关基...
2013.5
本书从开始走进教育、走进课堂、走进班主任，再到走进业余生活，关注思考草根教育的发展和未来，再现了笔者...
2010.6
本书告诉了教师所必须掌握的核心概念和策略，为教师学习提供建议。
2009.8
本书从新课程理念角度，对教师修养、老师行为、备课、评课、教学组织策略、教学研究、课堂教学艺术等诸多方...
2008.04
培养“反思性教师”是近年来国际教师教育改革的一项重要内容。本书在论述反思力的基本理论和知识背景的基础上...
2008.01
本书共分为三个部分八个章节。第一部分“确定专业发展的内容”以教师学习的本质为重点，介绍了学校教师专业发...
2008.01
本书结合丰富的案例讲述了如何研究教师的生活经历和专业知识，同时阐述了教师生活研究对教师工作的价值和意...
2006.11
本书从不同角度论述了教师从事课程发展的现象与问题，阐明了教师回应教育改革的需要，要成为课程设计者和主...
2006.09