本书基于“关键教育事件”的教师教育研究就是要帮助教师冲破常规和习惯势力的束缚，以全新的视角反思自己的日...
2010.1
本书主要介绍主要世界发达国家如美国、英国、法国、德国、日本在教师教育方面的成功经验和做法。同时结合我...
2009.9
本书内容包括：教师自主专业发展的内涵、实质、影响因素、知识基础、有效途径、以及实践构想等。
2009.07
本书对教师专业发展整体标准、教师专业发展规划、教师专业才能、教师专业学理、教师专业见识、教师专业素养...
2009.07
本书论述了信息时代的教师专业成长与生命完善，包括信息时代终身学习的哲学意蕴，终身学习与人的生命完善，...
2009.07
本书基于全美范围内进行的“教师教育项目”声誉调查，在广泛的证据评估的基础上，选定了七个场所不同、设计不...
2009.
本书以新的视角探讨了知识与理解的本质、认识自我作为学习者的过程、支持性学科与课程研究并从理论与实践的...
2009.
教师专业发展是一个重要的教育话题。本书从调查研究入手，聚焦经验教师的成长，涉及专业对话及实践共同体的...
2009.05
本书广泛涉及教师教育人才培养模式改革、专业建设、课程建设、教材建设、教师队伍建设及其他各项改革，从理...
2009.
本书将结合作者的研究实际，从促进教师教育技术能力及其应用的角度，解析信息时代教师专业发展的目标、内容...
2009.04