本书以教师专业发展活动的实效性为研究对象，从培训学习与应用的视角分析了影响教师专业发展的实效性的因素...
2012.4
本书从不同的方面、不同的角度、不同的层次，对教师专业成长特别是有效开展教师培训工作进行了转为深入的理...
2012.3
我国蓬勃发展的教师教育实践正日益呼唤着与之相适应的科学化、体系化的理论支持。《教师教育学》是我国第一...
2012.1
发掘自己，提升能量，让生命更精彩。教师也渴望学习与成长，这就有了“云西教师成长营：大爱无疆”这个培训活...
2011.5
本研究通过深入学校和课堂对教师的教育教学实践进行实地考察，试图揭示教师所具有的一种独特的知识类型，即...
2011.5
学校发展需要教师的发展，学习化的学校更需要教师的专业发展。在实现教师专业发展的进程中，学校已不仅仅是...
2011.3
本书为东北师范大学博士文库系列丛书中的一本。作者将自己多年在教师专业合作领域的研究成果集结成册，从教...
2010.12
本书系统反映了教师发展学校的理论及实践建设情况，强调教师教育要深入到意识层面，要使教师树立并不断强化...
2010.9
本书主要内容概述如下：导论 好教师的根与本——要成为什么样的好教师；专题一 教学反思——好教师的进步之源；...
2010.7
本书将研究植根于生动、具体的教育场景中，透过丰富、动态的各种横向关系探讨了教师教育观念对教师发展的作...
2010.6