教师研修

本书以作者自20世纪80年代中期以来对于发展教师专业能力培训的理论研究与实践探索为主线,介绍与教师专业发...

2015.5

教师职前培养质量评价的现代模型

本书致力于研究中国教师职前培养的质量标准化评价体系,以欧美发达国家教师职前培养质量标准化评价的经验和...

2015.9

中国教师培养机构发展研究

本书包括以下四个方面的内容。首先是教师培养机构的类型,分为师范院校和非师范院校两个大的类型,主要分析...

2015.6

名师培养基地的模式与实践创新

培养教育教学骨干,造就一批教学名师和学科领军人才是中国当代教育成功转型的关键。及时总结、提炼和推广优...

2015.2