教师研修路

教师作为成人,具有较为成熟和独特的经验与体验,因此,教师研修要考虑和吸取教师自身的资源,调动教师的参...

2017.9

教师专业学习的实证研究

本书将通过对一线学校领导、教师的深入访谈,大样本的问卷调查以及多个案之间的比较分析,试图探索中国背景...

2018.2

适应性专长与教师学习

基于国内外适应性专长、教师学习研究的最新成果,本书厘清了适应性专长、教师适应性专长研究的发展脉络,界...

2017.

建构主义视域下的教师专业发展研究

本书主要以建构主义为主要理论视角,探讨了建构主义教育改革背景下的教师角色、素质以及教师教育的改革问题...

2017.1