本书属于“残障儿童教育康复学系列”丛书中的“残障儿童的综合康复系列”，主要包含学前及学龄听障儿童的康复教...
2019.11
本书力求将多年来的研究实践进行总结、归类、提升，为聋校教师、康复师和即将踏上工作岗位的年轻教师提供一...
2018.4
本书遵循听觉发展的一般规律和听觉训练的具体步骤，针对听觉察知、听觉分辨、听觉识别以及听觉理解四个阶段...
2018.1
本书分六部分来阐述，紧密围绕“医教结合、综合康复、智慧提升”的理念，遵循 “立足康复，补偿缺陷，挖掘潜能...
2017.12
本书包含五章的内容，书中系统分析了聋校句子教学的特点，确定了聋校句子教学的目标与任务，全面探讨了聋校...
2017.12
本书是基于舒耘特色听障儿童康复训练的课程，经过重新梳理框架编写而成的。书中包含了儿童康复训练一级课程...
2017.10
本书是基于舒耘特色听障儿童康复训练的课程，经过重新梳理框架编写而成的。书中包含了儿童康复训练三级课程...
2017.10
本书是基于舒耘特色听障儿童康复训练的课程，经过重新梳理框架编写而成的。书中包含了儿童康复训练二级课程...
2017.10