本书对关系到儿童发展的社会环境、学校教育、家庭教育的功能问题，从理论到实践作了有益的探索。
2004.
本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国21世纪新课程改革研究”、杭州师范大学人...
2016.
书中对儿童研究的探索进行了更新，主要集中对同龄关系的研究、友谊、儿童的同龄文化、儿童消费文化、儿童作...
2016.4
本书系统阐述了社会化与儿童发展的传统研究范式，将这些范式与阐释性再构视角作了区分；将新童年社会学置于...
2014.
本书探讨了儿童和童年在当代社会中所处的位置。作者批判性地审视了“童年的新社会研究”，重新考虑了其中的一...
2014.
儿童幼时的社会性发展对其今后的全面发展具有极其重要的影响。一方面，我们的家庭教育与学校教育过于重视孩...
2005.12