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2018.6
由于教育对象，特别是特殊教育的教育对象的特殊性，传统的研究方法并不适合于研究对象数量较少的研究。单一...
2014.4
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2016.1
本书对融合教育的理论基础、内涵、实践规律及其支持保障体系进行系统的研究与理论反思，并就融合教育如何与...
2014.12
本书立足于融合教育的理论与实践两个方面，首先对融合教育进行总体的概述，然后对融合教育的历史起源与发展...
2017.7