本文将在一种文化冲突的视野下,对教育家——陶行知的历史进行一次梳理和反思。文化冲突往往是思想与行动的契...
2011.10
本文旨在重新发现陶行知的基督徒身份,使我们对基督教在中国的处境、对中国基督徒的身份有了鲜活及深刻的认...
2011.10
本书为广西陶行知教育思想研究会2010-2011年科研成果。
2011.8
陶行知是我国近代教育史上最富声誉和影响的伟大的人民教育家之一。本书从四个方面,即新民、新村、新国、新...
2011.8
陶行知可谓中国教育的一座丰碑。本书选取陶行知教育思想的精髓,以教师随笔的形式,从思想、行动、反思等方...
2011.8
本书是广西陶行知研究会十一五规划课题研究成果之一,是百色市平果县马头镇初中全体老师运用陶行知“教学做...
2011.4
本丛书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础,运用新史学的理论和方法,...
2010.
本书拟划分成五个篇章,分别为:“教育科研基础理论篇”;“真人教育篇”;“生活教育篇”;“普及教育及师资建设...
2011.1