本书根据大学生的身心特点，力图体现素质教育、健康第一、以人为本的指导思想。本书集教育性、健身性、针对...
2010.8
本教材围绕工科院校人才培养目标，从“健康第一”的角度，对大学体育教学内容、教材内容及其编排形式等进行了...
2010.8
体育课程是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。本书以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》...
2010.8
本书根据我国高等院校体育教学改革基本思想，结合健康第一的指导思想及体育健康教学中传统的和最新的成果，...
2010.8
本书为高校体育课教材，共三篇，八个章节，包括健康和体育的含义，田径，足球，篮球，羽毛球，乒乓球，台球...
2010.8
本书阐述了体育与健康知识，体育运动与社会教育等等。
2010.10
本书依据教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求，本教材突出了时代性、实用性、人文性...
2010.8
本书分理论与实践两部分。理论部分分为四章，介绍体育健身的科学方法及心理与生理卫生保健；实践部分分为定...
2010.8
本书共分20章，其中理论有6章，主要简述了体育的概述、功能与价值，学校体育的地位与作用，体育保健与营养...
2010.8
本书内容与传统的体育教材相比有较大的调整，打破传统观念的约束，改变在体育教学过程中以运动技术教学为中...
2010.8