本书立足于“全民健身”的理论指导下，结合了我国中小学体育活动开展的现状，分析了我国中小学体育活动开展中...
2020.5
本书根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《体育、体育与健康课程标准》的精神，依据现行各种版本小学体育...
2003.03
本书针对新课改形势下，中小学体育学科教学过程中出现的问题提出有效的评价及修改建议。
2011.4
本书主要介绍了体育的概念、组成、功能，师范体育的目的、任务、基本途径、运动损伤、运动性疾病，以及田径...
2008.08
本书探讨在新课程指导下如何教好“体育与健康”这门课程的理论与实践。
2007.11
本书作者参加了《新课标》的培训，查阅了相关的资料，将零散的困惑进行了归纳、分类、概括和总结，有针对性...
2006.
本书是《德育课程一体化推进理论研究与实践探索丛书》中体育与健康部分，共分为珍爱生命、规则意识、竞争精...
2020.10
从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教...
2017.7
本书引导教师在实施中小学体育有效学习指导中提升自身专业能力，并以专业能力的发展保障和促进学生的有效学...
2016.5
本书的主要读者对象是广大中小学一线体育教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略...
2013.4