本书是为了帮助广大中小学体育教师积极参加体育课程改革，积极发掘、开发和利用课程资源，丰富我们的体育课...
2011.7
本书是结合教育部的课改精神和“人文与科学融合的”教学指导思想，在多年教学实践经验基础上积累编写的。本书...
2011.3
本书共八章，在回顾历史，总结了国内外先进的体育教学理论基础上，进行概念阐述、理论分析、案例分析等，可...
2011.3
本书紧紧围绕学校体育工作的全面开展，从素质篇、管理篇、教学篇、活动篇、科研篇、资源开发篇五个方面比较...
2010.12
“中国基础教育学科年鉴”是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范...
2011.1
“中国基础教育学科年鉴”是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范...
2011.1
本书从运动人体科学的角度阐述了人体发生、生长、发育的过程，对体育教学和体育锻炼如何促进和提高儿童少年...
2010.12
本书介绍校本课程开发的起源和发展、理念和价值、实施程序与模式；概述了体育校本课程开发的操作思路与教材...
2010.7
本作品由两部分组成，一是收录了全国70位公认的优秀中小学体育教师的教学、训练经验总结，并提供了相应的教...
2009.
本书收录了全国70位公认的优秀中小学体育教师的教学、训练经验总结，并提供了相应的教学训练课教案设计范例...
2009.