体育与健康编写组在认真研读有关文件，领会国家教育发展精神，总结教材十年实验中的成果与不足的基础上，对...
2014.6
本书根据教育部课标精神，本教材依照“健康第一”的指导思想，充分强调学生学习的主体地位，努力坚持国家对体...
2014.7
本书根据教育部课标精神，本教材依照“健康第一”的指导思想，充分强调学生学习的主体地位，努力坚持国家对体...
2014.7
本书根据教育部课标精神，本教材依照“健康第一”的指导思想，充分强调学生学习的主体地位，努力坚持国家对体...
2014.7
本书根据教育部课标精神，本教材依照“健康第一”的指导思想，充分强调学生学习的主体地位，努力坚持国家对体...
2014.7
为了使小学生在平时生活中养成运动与锻炼的良好习惯，全面提高他们的身心健康水平，作者按照《小学体育课程...
2014.10
为了使小学生在平时生活中养成运动与锻炼的良好习惯，全面提高他们的身心健康水平，作者按照《小学体育课程...
2014.10
为了使小学生在平时生活中养成运动与锻炼的良好习惯，全面提高他们的身心健康水平，作者按照《小学体育课程...
2014.10
为了使小学生在平时生活中养成运动与锻炼的良好习惯，全面提高他们的身心健康水平，作者按照《小学体育课程...
2014.10
为了使小学生在平时生活中养成运动与锻炼的良好习惯，全面提高他们的身心健康水平，作者按照《小学体育课程...
2014.10